實習與學生成就中心 實習介紹與相關法源

單位:海內外實習

\[關於實習\]

隨著勞動市場變化劇烈,職涯發展型態趨向多元化與彈性化,「就業力」已成為許多國家青年政策的重要議題。為推動學生與產業接軌、鼓勵學生前往業界進行實務實習。

校外實習課程非計時打工,係屬「學校正式課程之一」,學系應依係所屬性及發展進行課程規劃,並安排校內指導老師及合作機構輔導員進行實務指導,培養學生未來就業所需「專業核心就業力」。

學生可以透過實習工作中,與實習場輔導員的帶領、公司安排的訓練活動,加速融入職場環境的謀合期。並經由企業交付的工作任務,接觸體驗到職場各面向,從實務經驗中學習成長,有機會展現能力與潛力

  1. 瞭解實務上的操作,培養職場應具備的能力,學以致用
  2. 熟悉職場生態,養成應具備的職場倫理態度
  3. 啟發自我工作興趣與天份,有助調整未來工作方向與領域
  4. 認識專業人士增加職場人脈,以利開展未來職涯規畫

實習制度不同於一般的工讀,企業可以運用THU人才網,招募到各個學院優質且具學習動機的學生,透過交付短期專案任務以及資深人員的教導,得以辨識出屬性契合、具發展潛力的人才,而提前給予聘僱合約。全球許多知名企業每年都會推出各具特色的實習方案( Internship Program ),得以從知名學府招募許多後來成為公司領導階層的新秀,成為策略性人力招募的重要管道。

企業可透過實習制度的建立,產生以下的潛在效益:

  1. 運用優質實習人力資源,協助解決專案性工作任務
  2. 透過對實習生的教導、評估與篩選機制,可提前網羅屬性契合的優質員工,建立策略性的招募機制
  3. 透過正向的實習經驗與擴散,可有效提高整體雇主品牌與降低招募成本
  4. 與學校共創學用合一、人盡其才的效果,從而達成學用雙贏的良性循環

\[實習前準備\]

「CPAS職業適性診斷測驗」是一個非常簡單、快速、有效的職業「適性」診斷工具。主要開發者:日本東京大學的伊藤 友八郎博士認為:「適職=能力x性格」。換言之,當每個人思考自己未來的職涯發展時,除了確認自己的能力(包括專業知識、專業經驗與專業能力等等)之外,自己本身的性格與工作之間的「適性」與否,也是非常重要的思考重點。如果每個人都能夠瞭解自己的「適性工作」,並且努力開發自己的潛能,相信每個人都可以找到自己的「適才適所」,創造出真正屬於自己的成功職涯。

「大專校院就業職能診斷平台UCAN」可協助大專學生瞭解自己的職涯發展方向、更有目標、更有動機的強化相關職能,教育部發展「大專校院就業職能診斷平台」(UCAN),結合職涯探索及職能診斷,以貼近產業需求的職能為依據,增加學生對職場趨勢的暸解,並透過自我診斷,提高職場競爭力。 目前診斷平台能提供同學職業查詢、職業興趣診斷及職能診斷等等服務。

  1. 研讀學校或系科有關實習課程的各種規定。
  2. 瞭解實習合約內容,對於實習待遇、工作時間、相關保險等都需要有所瞭解。
  3. 確認自己的學校輔導教師,並於實習前與老師取得實習期間聯繫方式。
  4. 與輔導教師討論與請益屬於自己的「實習計畫」,同時針對各主題事先蒐集相關資料。
  5. 參加學校辦理的實習職前講習與相關說明會。
  6. 考量合作機構的通勤便利性及安全性,應及早向學校、學長姐或合作機構徵 詢有關住宿、租屋及交通資訊。
  7. 配合合作機構報到及薪資撥付作業,學生應備妥相關個人報到文件及辦理薪 資提撥金融機構開戶等事先準備工作。
  8. 性騷擾防治相關宣導連結(本校性平中心提供)

\[本校推動實習相關法源\]

  1. 教育部專科以上學校產學合作實施辦法(106.09.22修正發布)( https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=H0040025)
  2. 教育部專科以上學校校外實習教育法草案(https://aca.thu.edu.tw/upload/files/%E5%B0%88%E7%A7%91%E4%BB%A5%E4%B8%8A%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E6%A0%A1%E5%A4%96%E5%AF%A6%E7%BF%92%E6%95%99%E8%82%B2%E6%B3%95(%E8%8D%89%E6%A1%88)(1).pdf)
  3. 教育部令-專科以上學校實習課程績效自評辦法 (104.10.12)( http://ctld.ncku.edu.tw/var/file/47/1047/img/3391/47341883.pdf)
  4. 專科以上學校實習課程績效評量辦法總說明 (104.10.12發布施行)( http://ctld.ncku.edu.tw/var/file/47/1047/img/3391/129340070.pdf)
  5. 教育部產學攜手合作計畫補助要點 (110.11.11修正發布)( https://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL043621)
  1. 東海大學校外實習辦法(107.11.13修正通過)  (中文)(https://aca.thu.edu.tw/upload/files/%E6%9D%B1%E6%B5%B7%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%A0%A1%E5%A4%96%E5%AF%A6%E7%BF%92%E8%BE%A6%E6%B3%95_1071113%E4%BF%AE%E6%AD%A3%E9%80%9A%E9%81%8E.pdf)(EN)(https://aca.thu.edu.tw/upload/files/THU%20Regulation%20for%20Off-campus%20Internship_20181113.pdf)
  2. 東海大學校外實習委員會設置要點(112.06.07修正通過) (中文)(https://aca.thu.edu.tw/upload/files/%E6%9D%B1%E6%B5%B7%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%A4%96%E5%AF%A6%E7%BF%92%E5%A7%94%E5%93%A1%E6%9C%83%E8%A8%AD%E7%BD%AE%E8%A6%81%E9%BB%9E(1120607%E7%AC%AC5%E6%AC%A1%E8%A1%8C%E6%94%BF%E6%9C%83%E8%AD%B0%E4%BF%AE%E6%AD%A3%E9%80%9A%E9%81%8E).pdf)
  3. 東海大學校外實習辦法與施行細則(112.06.09修訂) (中文)(https://aca.thu.edu.tw/upload/files/%E6%9D%B1%E6%B5%B7%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%A0%A1%E5%A4%96%E5%AF%A6%E7%BF%92%E8%BE%A6%E6%B3%95%E6%96%BD%E8%A1%8C%E7%B4%B0%E5%89%87_1120609.pdf)

\[實習權益\]

  1. RICH職場體驗網 工讀權益篇 (https://rich.yda.gov.tw/rich/#/article/grid/170928165306)
  2. 勞動部 工讀生權益 (https://www.mol.gov.tw/1607/28162/28166/28240/)
  3. 台灣就業通 工讀生的勞動權益 (https://job.taiwanjobs.gov.tw/internet/special2/student_new/docDetail.aspx?uk=372&docid=91)